A poziome edukacji środki rozważeniu wszystkich aktorów w procesie edukacyjnym jako równe w godności i prawach, chociaż istnieją różne role między nimi. Horyzontalność w edukacji oznacza otwarty dialog, współpracę i tolerancję, w której nikt nie jest traktowany bardziej lub mniej niż inni, uważając każdego za inną i wartościową osobę.
To nie znaczy, że nauczyciel nie jest autorytet w klasie, ale że wyklucza autorytaryzm, a szacunek dla nauczyciela opiera się na relacji zaufania i uznania go jako przewodnika, ponieważ jest on przykładem uczciwości i wiedzy. To, że nauczyciel jest autorytetem, nie oznacza, że nie możesz prosić go o wyjaśnienia, argumentować przeciwko ich wypowiedziom ani swobodnie ujawniać własnych pomysłów, o ile nie są przestępcami.
Uczeń jest nie mniej niż nauczyciel, jest na kursie szkoleniowym, nie wie, co wie nauczyciel, iz przewodnikiem na pewno wiele się nauczy, ale nie chodzi o to, że uczy się tego, co wie nauczyciel, aby dalej znajdować, aby przekształcić społeczeństwo, w którym żyjesz, w poszukiwaniu postępu nie tylko materialnego, ale także moralnego. W tym celu uczeń musi zostać wyzwolony (w pewnych granicach, które nie szkodzą mu ani innym) i nie uważać go za istotę, która musi ograniczyć się do rozmnażania się i posłuszeństwa.
Szkoła musi rozpoznawać różnice w gustach, poglądach, wyglądzie fizycznym, narodowości lub religii, ale bez oceniania jednego lub drugiego jako lepszego; A jeśli chodzi o pozycję społeczną, zachęcać wszystkich do osiągania swoich celów, niezależnie od tego, czy są biedni, czy bogaci, usuwając wizję świata, w którym niektórzy urodzili się, aby rządzić, a inni, aby być posłusznymi, jak argumentowali greccy filozofowie, i obalili autorzy Jak Paulo Freire, z jego „ Pedagogiką uciskanych”, w której do roli szkoły zalicza się potrzebę krytycznego myślenia i zerwania z różnicami społecznymi.
Tradycyjna szkoła wspiera współzawodnictwo i osiągnięcia, działa wertykalnie, tworząc uczniów klas pierwszych i drugich, którzy zastrzegają sobie niższą skalę punktacji w stosunku do innych, które stawia na wyższym poziomie w tej hierarchicznej organizacji. Różne pozycje społeczne jednostki są uważane za bardziej naturalne niż kulturowe.
