Nazywana również edukacją podstawową, podstawową lub podstawową, znajduje się po wczesnej edukacji i poprzedza edukację średnią, a zwłaszcza stara się być wspólną formacją, która towarzyszy rozwojowi jednostki na wszystkich poziomach, fizycznym, emocjonalnym i psychologicznym, przyczyniając się Oczywiście podstawowa i niezbędna wiedza.
To ona zapewnia poprawną umiejętność czytania i pisania, to znaczy uczy czytania, pisania, podstaw matematyki i niektórych pojęć kulturowych uważanych za istotne. Jego celem jest zapewnienie wszystkim uczniom wspólnej formacji umożliwiającej rozwój indywidualnych zdolności motorycznych, równowagi osobistej; relacji i działań społecznych z nabywaniem podstawowych elementów kulturowych; względne wnioski wymienione powyżej.
Edukacja podstawowa, zwana także edukacją podstawową, to pierwszy z sześciu lat ustalonej i zorganizowanej edukacji, która trwa od pięciu (5) do sześciu (6) lat do około 12 roku życia. W większości krajów wymaga się, aby dzieci otrzymywały naukę na poziomie podstawowym, aw wielu dopuszczalne jest, aby rodzice posiadali podstawę zatwierdzonego programu nauczania.
W epoce kolonialnej; Nauczali go nauczyciele znani jako nauczyciele, którzy byli odpowiedzialni za nauczanie pierwszych liter, o których sądzono, że edukacja podstawowa była szczęściem lub ruiną rządu, który zależał od integralnego rozwoju społeczeństwa kolonialnego, ale nauczyciele-nauczyciele narzekali na brak przywilejów przed nauczycielom specjalizującym się w innych branżach, nauczyciele pierwszych liter nie cieszyli się wieloma przywilejami iw nich cała odpowiedzialność za naukę i rozwój podopiecznych, musiała dostosować się do trudności kontekstu, ponieważ dzieci, które były Szkoły te miały niskie dochody i nie miały odpowiednich materiałów dydaktycznych ani budynku założonego na szkołę, zajmowały pomieszczenia w domach, kaplicach czy klasztorach., który uznał barierę edukacyjną, z którą nauczyciele-preceptorzy musieli jak najlepiej stawić czoła, chociaż za każdym razem jony pogarszały zarówno miejsce, jak i środowisko pracy, ponieważ nauczyciel wychowawca był niskiego poziomu społecznego , a wynagrodzenie było niskie. bardzo niewiele, ponieważ generalnie były to szkoły prawie bezpłatne.
Na zajęciach bardzo surowo obchodzili się z higieną i dyscypliną, wielu nie mogło w tym czasie chodzić np. Do łazienki, musieli najpierw mieć zmianę, kończyć pracę i chodzić po kolei, to był sposób unikając relaksacji lub kontrolowania nauk, a przez to zmagali się z brakiem podstawowych usług.
Program nauczania dla szkół podstawowych obejmował cztery przedmioty: czytanie, pisanie, śpiew i doktrynę chrześcijańską, która była obecna w prawie wszystkich typach edukacji.
