Edukacja jest praktyczny i metodyczny trening, który daje się człowiek rozwija i rośnie. Jest to proces, dzięki któremu jednostka otrzymuje niezbędne narzędzia i wiedzę, aby zastosować je w życiu codziennym. Nauka człowieka zaczyna się od jego dzieciństwa, kiedy zaczyna się w instytucjach zwanych szkołami lub kolegiami, w których wcześniej studiowana i wykształcona osoba zaszczepia małe tożsamości, wartości etyczne i kulturowe, aby uczynić ją dobrą w przyszłości.
Co to jest edukacja
Spis treści
Pojęcie edukacji definiuje się jako proces, dzięki któremu jednostki zdobywają wiedzę - czy to umiejętności, przekonania, wartości czy nawyki - od innych osób odpowiedzialnych za ich przekazywanie, przy użyciu różnych metod, takich jak np. poprzez dyskusję, opowiadanie historii, rzeczywisty przykład, badania i szkolenia.
Najnowsze definicje edukacji
Ocena
Obliczenie
Zwięzły
Szkoła Wyższa
Sylaba
Skuteczność
Biorąc pod uwagę definicję edukacji, należy zauważyć, że jest ona podawana nie tylko słowami, ponieważ może być jej część w działaniach każdej osoby, a także w postawach i uczuciach. Ogólnie procesem edukacyjnym kieruje osoba o wielkim autorytecie, taka jak nauczyciele, rodzice, dyrektorzy itp.
Podczas procesu, który się z tym wiąże, obecny jest zestaw wartości i umiejętności, które generują zmiany społeczne, emocjonalne i intelektualne w każdej osobie.
W zależności od osiągniętego poziomu świadomości, wartości mogą pozostać przez całe życie lub, w przypadku jego braku, przez określony czas.
W przypadku dzieci nauka ma na celu promowanie procesu strukturalnego myśli i sposobu, w jaki dziecko wyraża siebie. W znacznym stopniu przyczynia się do procesu dojrzewania aparatu czuciowo-ruchowego, jednocześnie stymulując życie i integrację w grupie.
Z technicznego punktu widzenia koncepcja wychowania opisuje ciągły proces, w którym rozwijają się intelektualne, moralne i fizyczne zdolności człowieka, w celu skutecznego włączenia go do społeczeństwa lub do grupy, w której rozwija się, dlatego można powiedzieć, że jest to nauka na całe życie.
Z drugiej strony, jeśli chodzi o studia formalne, należy zauważyć, że jest to proces edukacyjny każdego człowieka, a zatem jest uważane za podstawowe i obowiązkowe prawo człowieka, dlatego musi być gwarantowane przez rządy każdy kraj.
Podobnie, sama edukacja formalna jest podzielona na 4 typy: niemowlę, podstawowe, średnie i wyższe lub wyższe.
W ramach tego procesu w ośrodkach edukacyjnych, takich jak instytuty, szkoły, moduły, uniwersytety i inne, umiejętności i wiedza są przekazywane dzieciom, młodzieży i dorosłym w celu rozwijania ich myślenia, czyli rozwinąć umiejętność myślenia o różnych problemach, pobudzić kreatywność, rozwijać rozwój intelektu i wyszkolić ludzi z umiejętnością wywoływania korzystnych dla społeczeństwa zmian.
Rodzaje edukacji
Edukacja dzieli się na 3 typy: formalne, pozaformalne i nieformalne, z których każdy różni się od drugiego grupą cech.
Kształcenie formalne charakteryzuje się nauczaniem w wyspecjalizowanych ośrodkach, takich jak szkoły, instytuty szkoleniowe, kolegia i uniwersytety.
Ze swojej strony edukacja pozaformalna jest generowana przez organizacje lub grupy społeczne.
Wreszcie edukacja nieformalna obejmuje wszystko inne, co oznacza, że są to wszystkie interakcje ludzi ze środowiskiem, w którym się rozwijają, czy to rodzina, przyjaciele, praca itp. Na ogół osoby, które pełnią funkcję pedagogów, nie są profesjonalistami, dlatego rzadko stosuje się metody pedagogiczne, na ogół wykorzystują one między innymi bodźce, upowszechnianie, animację, akcje promocyjne.
Jeśli chodzi o nauczane treści, to generalnie są one związane z potrzebami społecznymi, które zależą również od innych czynników. W nim pogrupowane są informacje uzyskane za pośrednictwem telewizji, radia, internetu.
Edukacja formalna
Definicja wskazuje, że jest to taka, która jest ogólnie oferowana w wyspecjalizowanych ośrodkach szkoleniowych, w ustrukturyzowany sposób, zgodnie z szeregiem celów dydaktycznych, które mają szacowany czas, mają wsparcie i kończą się uzyskanie certyfikatu.
Na ogół ten typ występuje w systemie instytucjonalnym, stopniowanym chronologicznie i hierarchicznie. W każdym regionie świata istnieją systemy edukacyjne, które zasadniczo składają się z instytucji publicznych i prywatnych. Należy zauważyć, że formalny system edukacji obejmuje placówki regulowane przez jednostki rządowe.
W ramach edukacji formalnej istnieją różne podtypy, które opisano poniżej:
Edukacja niemowląt
Wczesna edukacja, zwana również początkową lub przedszkolną, obejmuje cały proces edukacyjny od narodzin dziecka do szóstego roku życia, jednak może się to różnić w zależności od regionu, gdy dzieci już wchodzą do tego, co jest znany jako podstawowy. Instytucje wyznaczone przez państwo określane są jako przedszkola. Pierwszym celem w toku edukacji wczesnoszkolnej jest rozwijanie u dzieci ich intelektualnego, fizycznego i moralnego charakteru, ze szczególnym uwzględnieniem tempa, w jakim jest ona prowadzona.
Wykształcenie podstawowe
Jest to etap trwający od 6 do 8 lat nauki i rozpoczynający się zwykle z chwilą, gdy dziecko osiągnie wiek 5 lub 6 lat, w zależności od kraju, w którym się znajduje.
Na całym świecie prawie 90% dzieci w wieku od 6 do 12 lat uczęszcza do szkół podstawowych, jednak uważa się, że w nadchodzących latach liczba ta wzrośnie. W ramach programu stworzonego przez UNESCO „Edukacja dla wszystkich” większość krajów zobowiązała się do objęcia powszechnym zapisem do szkoły podstawowej. Z drugiej strony przejście ze szkoły podstawowej do szkoły średniej następuje między 11 a 12 rokiem życia, taką zmianę rozważają niektóre systemy edukacji w różnych ośrodkach edukacyjnych.
Wykształcenie średnie
Większość współczesnych systemów edukacyjnych na świecie obejmuje kształcenie średnie równolegle z etapem dojrzewania. Pierwszą cechą tego etapu jest przejście dzieci z ogólnokształcącej szkoły podstawowej i obowiązkowej dla nieletnich do szkoły wyższej i do wyboru. Można powiedzieć, że edukacja ponadpodstawowa ma na celu przekazanie uczniowi powszechnej wiedzy, przygotowując go do studiów wyższych, może też kształcić do wykonywania określonego zawodu.
W zależności od systemu edukacji, instytucja, w której prowadzone jest kształcenie na poziomie średnim, nazywana jest instytutem, liceum, gimnazjum, gimnazjum itp. Należy zauważyć, że dokładna granica między szkołą podstawową i średnią może różnić się między poszczególnymi krajami, a nawet na tych samych terytoriach, jednak często zdarza się, że jest to między siódmą a dziesiątą klasą szkoły.
Wykształcenie ponadgimnazjalne
Jest to typ, który koncentruje się na praktycznym i bezpośrednim przygotowaniu jednostki do określonego zawodu. Szkolenie zawodowe może obejmować teorię, praktykę lub jedno i drugie, a także kursy oferowane przez instytucje edukacyjne, takie jak rolnictwo lub stolarstwo.
Wyższa edukacja
Jest to ostatni etap procesu edukacyjnego, to znaczy odnosi się do wszystkich etapów szkolenia, które mają miejsce po ukończeniu szkoły średniej i które rozważa każdy kraj i system edukacji. Zwykle ten typ jest nauczany m.in. na uniwersytetach, w szkołach zawodowych czy też na wyższych uczelniach.
Alternatywny
Pomimo tego, że ta forma jest obecnie znana jako alternatywa, należy wspomnieć, że alternatywne systemy istnieją od wielu lat. Kiedy w XIX wieku szeroko rozwijał się system szkolnictwa publicznego, w niektórych krajach pojawiło się niezadowolenie z powstania tego nowego systemu, ustępując miejsca pojawieniu się tzw. Szkolnictwa wyższego, czyli była to reakcja na niezadowolenie z rodziców z powodu różnych wad tradycyjnej edukacji. W rezultacie powstało wiele różnych podejść do edukacji, obejmujących szkoły alternatywne, nauczanie w domu, samodzielną naukę i unschooling.
Nieformalna edukacja
To wszystkie te akademie, instytucje i kierunki, które nie spełniają standardów, którymi zarządza system edukacyjny, ponieważ nie realizują określonego programu studiów i chociaż ich celem jest kształcenie ludzi, nie jest to uznawane za pomocą dyplomów ani certyfikaty
Sama edukacja pozaformalna obejmuje wszystkie instytucje, działania i obszary edukacji, które, choć nie są szkołą, zostały stworzone w celu spełnienia określonych celów. Ten typ charakteryzuje się zaangażowaniem niejednorodnych grup społecznych, ale jego struktura instytucjonalna jako taka nie jest certyfikowana do realizowania specjalistycznych cykli szkolnych, tj. Ma na celu edukację i zaplanowany proces nauczania i uczenia się, tylko że odbywa się poza związane ze szkołą.
Aby zrozumieć, czym naprawdę jest edukacja nieformalna, ważne jest, aby wziąć pod uwagę wszystkie różnice między nimi.
Nieformalna edukacja
Jest to taka, która przekazuje treść; Charakteryzuje się nauczaniem wartości, przyzwyczajeń, umiejętności i doświadczeń, nie licząc instytucji stworzonych w tym konkretnym celu, a także spontaniczną, w odróżnieniu od wyspecjalizowanych instytucji. Ten typ nie ustanawia stopniowego procesu na poziomach ani nie wymaga zatwierdzania kursów i przedmiotów, nie ma gotowego programu nauczania, chociaż mogą być wcześniej ustalone cele.
Na przykład matka może przeczytać dziecku bajkę i skomentować ją, a także odpowiedzieć na pytania, które dziecko może mieć, ale w ramach tego działania nie ma obowiązku wypełnienia, aby przejść do następnego poziomu, jak to się dzieje. w edukacji formalnej, ale nie może też odpowiadać tym, które są zgodne z określonymi celami, mimo że nie są uporządkowane ani oficjalne, jak ma to miejsce w przypadku edukacji pozaformalnej.
Należy sprecyzować, że rodzina jest pierwszym elementem odpowiedzialnym za kształcenie nieformalne, można by ją wręcz uznać za najważniejszą, gdyż nie powinna w żadnym momencie zaprzestać pełnienia tej funkcji, niezależnie od tego, czy dziecko już chodzi do szkoły i mieć dostęp do edukacji formalnej.
Ważne jest, aby praca prowadzona przez nauczycieli była uzupełniana w domu oraz aby szerzyć przekonania i wartości, które dziecko stara się nabyć jako swoje własne, w środowisku zrozumienia i wolności, przy czym najbardziej zaleca się, aby była ona zbieżna z które przekazuje formalna edukacja, dlatego zaleca się najpierw skonsultować projekt instytucjonalny ośrodka edukacyjnego, do którego uczęszczasz, aby nie wprowadzać zamieszania u dziecka.
Ceni edukację
Jest to proces, dzięki któremu ludzie wprowadzają standardy etyczne do wspólnego procesu uczenia się, można to zrealizować poprzez działanie, które odbywa się w ramach dowolnej organizacji zajmującej się edukacją formalną lub nieformalną, w ramach której ludzie otrzymują określone zasady moralne, aby współistnieć zorientowane na wartości i zasady ludzkie.
Aby zrozumieć, czym jest edukacja w zakresie wartości, należy wspomnieć, że opiera się ona na doświadczeniach indywidualnych i zbiorowych, a jej celem jest ocena skuteczności pewnych zachowań związanych z refleksją i dobrostanem. Celem jest zaoferowanie wszechstronnej edukacji opartej na harmonii, która jest podstawową cechą każdej prawdziwej edukacji.
Edukacja historyczna
Model edukacji historycznej jest innowacją w nauczaniu historii w ramach edukacji podstawowej, poprzez wykorzystanie źródeł pierwotnych i zastosowanie koncepcji drugiego rzędu lub analitycznych. Ten model edukacyjny został stworzony w ramach praktyk pedagogicznych specjalności Historia w Escuela Normal Superior de México.
Model narodził się jako seria strategii i zasad pedagogicznych, różniących się od przekazywania nauczania hegemonicznych historiografii, które składa się z interaktywnych zajęć, projektów i wspólnych warsztatów na przestrzeni dziejów. Jej celem jest zapoczątkowanie formowania się myśli, świadomości historycznej, a także umiejscowionej konkurencji.
Edukacja emocjonalna
Ten typ, znany również jako emocjonalny, to nazwa, dzięki której proces uczenia umiejętności emocjonalnych jest znany poprzez wspieranie i monitorowanie ćwiczącej jednostki, a także jej doskonalenie. Bardzo ważne jest, aby uczelnia zapewniała swoim uczniom edukację emocjonalną, ponieważ oferuje narzędzia, które pomagają w rozwiązywaniu codziennych problemów, a tym samym przyczynia się do dobrego samopoczucia.
Podejmowanie działań, podczas których uczysz się poznawać emocje własne i innych, przyczyni się do rozwoju kompetencji emocjonalnych, takich jak świadomość emocjonalna, samozarządzanie, regulacja, inteligencja interpersonalna, dobre samopoczucie i umiejętności życiowe.
Edukacja intelektualna
Ten typ przejawia się w postawach i poglądach, które posiada uczeń, dzięki którym może on zachowywać się prawidłowo i prowadzić prawe życie. Aby doszło do edukacji intelektualnej, należy najpierw pomyśleć o treningu intelektualnym, ponieważ to stamtąd rozpoczyna się proces nauczania ucznia, aby rozwinąć łatwość nabywania umiejętności, wartości i postaw, w dziedzinie rozumienia i rozumowania, to pokazuje zdolność rozumowania, syntetyzowania, analizowania, przenoszenia, budowania, tworzenia i wywoływania.
Edukacja społeczna
Jest to podtyp pedagogiczny, na wniosek edukacji, który jest wyłącznie odpowiedzialny za promowanie włączania uczniów do różnych sieci społecznych, które go otaczają, w celu zapewnienia pełnego rozwoju, a tym samym może rozszerzać nie tylko swój aspiracje edukacyjne, ale także w przyszłej części zawodowej, a także partycypacja społeczna m.in. wpływająca na ich rozwój.
Znakomite definicje edukacji
Mapa myśli
Tabela synoptyczna
Alfabet
Kalendarz
Filary edukacji
Edukacja przez całe życie opiera się na czterech fundamentalnych filarach, którymi są uczenie się, uczenie się, uczenie się, uczenie się, jak być i nauka wspólnego życia. Pierwsza z nich ma na celu wyszkolenie osoby tak, aby potrafiła radzić sobie w różnych sytuacjach, a także pracę zespołową i naukę spontanicznego radzenia sobie w różnych doświadczeniach społecznych.
Naucz się poznawać poprzez fuzję szerokiej kultury ogólnej, z możliwością poszerzania wiedzy w mniejszej grupie przedmiotów. Naucz się być tak, aby twoja osobowość wyłaniała się lepiej i abyś miał możliwość działania z autonomią odpowiedzialności i osobistym osądem. Wreszcie, nauczcie się żyć razem, rozwijając zrozumienie drugiego, a jednocześnie dostrzegajcie formy współzależności podczas realizacji wspólnych projektów i gotowości do stawienia czoła problemom, zawsze wykraczającym poza wielość wartości.
Naucz się wiedzieć
Umiejętność poznania jest pierwszym filarem edukacji i odnosi się do faktu, że każda osoba uczy się rozumieć świat, w którym działa, aby żyć w godny sposób, oprócz rozwijania wszystkich posiadanych zdolności, ponieważ Dzięki niej dzieci zdobywają narzędzia do inicjowania wiedzy. Przykład: tutaj pobudza się poczucie krytyki, aby dzieci nauczyły się wyrażać swoje opinie.
Aby nauczyć się robić
Drugi filar to uczenie się, co pozwala jednostce zapamiętać, że uczy się tego poprzez manipulację i działanie, ponieważ w czasie obserwacji i manipulacji narządy zmysłów wysyłają sygnały, które powstają w kora mózgowa, z której wywodzą się obrazy świata widzianego i można przewidywać jego funkcjonowanie.
Naucz się żyć razem
Odnosząc się do trzeciego filaru (nauka wspólnego życia) Jacques Delors wskazuje, że życie z innymi ludźmi jest narzędziem służącym do walki z problemami utrudniającymi porozumienie. W ten sposób wydaje się słuszne, że edukacja przebiega na dwóch poziomach: jeden to stopniowe odkrywanie drugiego, drugi skłania się ku współuczestnictwie we wspólnej pracy, przy wykorzystaniu metod rozwiązywania konfliktów. Wszystko to oznacza, że trzeba żyć razem, w kulturze pokoju, zawsze szanując prawa innych, a zwłaszcza szanując wszelkie formy życia.
Naucz się być
Ostatnim filarem jest uczenie się, co oznacza, że edukacja musi przyczyniać się do integralnego rozwoju każdej jednostki. Ponieważ każda osoba jest bytem, co oznacza, że ma umysł, ciało, zmysł estetyczny, wrażliwość, duchowość i duchową odpowiedzialność. Edukacja musi pozwolić każdemu kształtować i rozwijać krytyczne myślenie z własnym osądem, na podstawie którego można określić, co należy zrobić w różnych okolicznościach.
Edukacja meksykańska
Edukacja w Meksyku jest wspierana przez tak zwany meksykański system edukacyjny. To struktura, normy, zasady i procedury decydują o sposobie formowania się nowych członków Republiki Meksykańskiej. Jeśli chodzi o edukację podstawową, w Meksyku działa ponad 90 tysięcy publicznych szkół podstawowych, w których uczy się prawie 14 milionów dzieci. SEP lub Sekretarz Edukacji Publicznej jest organem odpowiedzialnym za administrację różnych szczebli od 1921 roku, w którym została utworzona.
W Meksyku istnieją różne poziomy edukacji: podstawowy, ponadgimnazjalny i wyższy, który obejmuje studia przedszkolne, następnie podstawowe, średnie, maturalne, licencjackie, magisterskie lub doktoranckie, a na końcu absolwentów i inne gałęzie szkolnictwa wyższego.
