Termin pochodzenia angielskiego, którego znaczenie w kontekście edukacji wirtualnej odnosi się do „ blended learning ”, które jest używane w odniesieniu do procesu, w którym praca wykonywana w klasie (w klasie) jest łączona z pracą wykonywaną w klasie miejsce w kolejce (kursy i zajęcia online), jedną z jej głównych cech charakterystycznych jest to, że student ma prawo do kontrolowania miejsca, pracy przestrzennej i czasu, w jakim jest prowadzona taka działalność.
Istnieją różne modele nauczania mieszanego, które można zastosować:
- Model elastyczny: składa się głównie z działań online, student ma możliwość interakcji z różnymi typami uczenia się, w celu lepszego zrozumienia w oparciu o potrzeby ucznia, dzięki czemu student ma swobodę organizowania formy w konkretny sposób, w jaki chcesz być nauczany, w grupach roboczych lub indywidualnie.
- Model rotacji: tutaj zajęcia edukacyjne są podzielone na stacje, dlatego uczniowie są podzieleni na grupy, którym zostanie przypisana konkretna stacja, na której będą musieli wykonać zadanie przez określony czas, a następnie przełączać się między stacja, w tym modelu istnieją 4 podkategorie, które obejmują rotację laboratorium komputerowego, rotację stacji, odwróconą klasę i rotację indywidualną.
- Model a la carte: część zajęć może uczęszczać osobiście, podczas gdy w przypadku innych przedmiotów może wybrać tryb online, w którym udziela wskazówek prowadzący nauczyciel online.
- Wzbogacony model wirtualny: po wdrożeniu tego modelu uczniowie mają zajęcia twarzą w twarz w już ustalonych dniach i godzinach, jednak reszta zajęć odbywa się wyłącznie online i są obsługiwane przez nauczyciela w sposób wirtualny, jednak są one zazwyczaj opcjonalne dla uczniów które ich wymagają.
Modalność pracy Blended Learning jest obecnie uważana za jedną z najskuteczniejszych metod nauki w porównaniu z bezpośrednią, a nawet z całkowitą modalnością online, pewnym argumentem za tym, co wspiera ten rodzaj uczenia się, jest z nowych technologii w edukacji przyczynia się do ułatwienia doświadczenie uczenia się niezależnie i grupową, co powoduje większe zadowolenie studentów i co za tym idzie lepsze osiągnięcia.
