Jest to zbiór pism, rysunków i obliczeń, które mają dać wyobrażenie o tym, co ma być przedstawione w perspektywie, która jest tworzona w celu wykonania ważnej rzeczy. Taki jest bowiem zakres działania treści nauczania i jego uwarunkowania.
Uważa się je za zaplanowane strategie nauczania skierowane do dzieci w wieku początkowym i podstawowym w celu promowania zabawy jako sposobu uczenia się. Projekty te obejmują zarówno nauczycieli, nauczycieli, rodziców i przedstawicieli, jak i ogólnie społeczność. podnoszenie zdolności w procesie pedagogicznym. Projekty te są realizowane z uwzględnieniem tego, co robi i myśli dziecko iw ten sposób pozwalają poznać procesy zachodzące w różnych środowiskach edukacyjnych, pomagając określić potencjał dziecka i tym samym zwiększyć jego zdolność uczenia się.
Aby odkryć lub odkryć mocne strony i zalety dzieci, realizuje się tego typu zabawne projekty, ponieważ ich świat na tych etapach opiera się na zabawie, a dzięki temu narzędziu ze strategiami i metodami pedagogicznymi pozwalają im poznać swój świat, sprawiając, że właściciel i pewny siebie oraz tego, że wierzy w niego i jego zdolność do rozwijania różnych opisanych tam działań, sprzyjających interakcji z resztą jego wszechświata. Osiągnięcia uzyskane podczas realizacji tych projektów dydaktycznych polegają głównie na nauce artykulacji emocjonalną, motoryczną i zabawową częścią każdego dziecka.
