hasło mayeutic pochodzi od greckiego „μαιευτικός”, co oznacza „poród” lub „poród”; następnie, opierając się na jego etymologii, możemy zdefiniować to słowo jako „zrodzenie prawdy” lub „narodziny prawdy”. Prawdziwa hiszpańska akademia ukazuje majeutykę jako przymiotnik, który należy do majeutyki lub jest z nią spokrewniony. Jest to bardzo ważny termin w filozofii, opisywany jako metoda nauczania skupiająca się na umożliwieniu uczniowi manifestowania i eksponowania szeregu wiedzy, pojęć itp. po zadaniu pytań nie wiedział, że mu się podobają. Innymi słowy, jest to technika, której używa nauczyciel za pomocą pytań, aby uczeń podzielił się serią wiedzy, której nie wiedział.
Mayeutics ma ogromne znaczenie w filozofii, ponieważ była filozoficzną metodą nauczania i badań zaproponowaną przez wielkiego ateńskiego filozofa klasycznego Sokratesa, który nadał jej to imię, ponieważ matka tego filozofa była położną, a także posiadał ideologia, że wiedza ma rodzić lub prokreować nową wiedzę; Dlatego przyjmuje się, że ta technika lub metoda i jej koncepcja pochodzą z około 2500 lat.
Głównym celem lub przedmiotem maieutyki jest zdobycie przez studenta wiedzy i wiedzy własnymi środkami, a także własnymi analizami i wnioskami; unikając tego za pomocą prostej wyuczonej wiedzy. Sposób wykonania tej techniki rozpoczyna się, gdy uczeń jest pytany o problem lub problem w szczególności, a następnie jego odpowiedź jest szybko debatowana, zaczynając od oryginalnych koncepcji; iz tej debaty wyłania się oryginalna koncepcja, która wywodzi się z poprzedniej.
