To wszystko to , co ludzie spędzają w rekreacji, aby się dobrze bawić i czerpać radość, a ponadto w ostatnim czasie gry są używane jako narzędzia nauczania w szkołach, ponieważ w ten sposób są zachęca uczniów do udziału w nauce podczas zabawy.
Oprócz przyjemności, jaką mogą one generować u osób, które w nie grają, pomagają również w rozwijaniu umiejętności umysłowych w przypadku gier wymagających pomysłowości. Ćwiczenia fizyczne to także kolejny wkład, jaki pojawiają się w grach, zwłaszcza w grach wymagających użycia ciała, co pomaga jednostce uzyskać wyższy poziom odporności w zakresie aktywności fizycznej.
Aby przebiegały one w skuteczny i uporządkowany sposób, musi istnieć szereg zasad, których uczestnicy muszą przestrzegać w celu prawidłowego rozwoju gry, ponieważ naruszenie któregokolwiek z nich będzie oznaczać sankcję dla przestępcy, w Takie zasady określają parametry, jakie musi osiągnąć dana osoba lub zespół, aby osiągnąć cel, jakim jest zwycięstwo, a przeciwnie, kto tego nie osiągnie, będzie przegranym lub przegranym.
Na świecie istnieje wiele modalności gier, które różnią się od siebie metodą i narzędziami użytymi do ich prawidłowego rozwoju, ale główny cel pozostaje ten sam, wśród głównych modalności, aby bawić tych, którzy je ćwiczą znane obejmują:
Gry aktywne: gry aktywne to takie, w których dwie lub więcej osób dzieli czas, wchodząc ze sobą w interakcję fizyczną, psychiczną i mięśniową, co oznacza, że umysł jest połączony z jego muskularnym otoczeniem, umożliwiając doskonałe funkcjonowanie tego, co jest najdokładniejszą maszyną i złożone, stworzone przez naturę, tak jak ludzkie ciało.
Gry pasywne: to te gry, w których akt fizyczny nie jest konieczny, w których jedna lub więcej osób wykonuje czynności, w których rozumowanie i kreatywność są stosowane bardziej niż brutalna siła; tego typu gry to głównie obserwacja, stół, Gry planszowe, karty, hrabstwa, pisanie lub czytanie, układane w całość jak puzzle, to te, w których intelekt i wyobraźnia są głównym elementem.
Gry kooperacyjne: ten rodzaj gry to suma wszystkich osiągnięć, które zespół ma wspólnego dla osiągnięcia określonego celu, takiego jak osiągnięcie każdego z członków, ponieważ osiągnięcie i sukces członka jest sukcesem i to znaczy osiągnięcie całego zespołu; uczestnicy, którzy ją tworzą, nie rywalizują ze sobą, ale wspierają się nawzajem niezależnie od tego, czy wygrywają, czy przegrywają, robią to jako grupa lub zespół.
Gry rywalizacyjne: to takie, w których bierze udział kilka osób indywidualnie i których celem jest osiągnięcie określonego celu lub osiągnięcia, w tego typu grach cel osobisty i indywidualny jest narzucony zbiorowości, mierząc wysiłek i możliwości między zawodnicy, cele i osiągnięcia pozostałych uczestników są całkowicie wykluczone, ponieważ celem jest osiągnięcie sukcesu z porażką innych.
Gry tradycyjne: są to gry charakterystyczne dla danego regionu lub kraju, przeważnie prowadzone są bez użycia zabawek czy jakiejś technologii, wystarczy użyć własnego ciała lub narzędzi, które można łatwo zdobyć przyroda (kamienie, gałęzie, ziemia, kwiaty itp.) także przedmioty gospodarstwa domowego, takie jak guziki, nici, liny, deski itp.
Gry popularne: te gry są przekazywane z pokolenia na pokolenie i są częścią kultury miast lub społeczności, w których się odbywają, zazwyczaj odzwierciedlają potrzeby i doświadczenia tych miejsc, a nawet pomagają w edukacji nowych pokoleń. Zwykle są to gry spontaniczne, kreatywne i motywujące.
Gry karciane: ten rodzaj gry charakteryzuje się wykorzystaniem kart wykonanych z tektury, które są ozdobione lub wydrukowane różnymi rysunkami, kształtami, liczbami i kolorami, uważa się, że te talie zostały stworzone przez starożytne cywilizacje w celu ich wykorzystania W dziedzinie wróżenia na przestrzeni wieków ustąpiły miejsca nieskończonej liczbie gier, w których głównym narzędziem są karty.
Gry fabularne: są powszechnie znane jako gry symulacyjne, są uważane za doświadczenie z pomysłowymi narzędziami rozwojowymi i zręcznością, z nieskończoną liczbą materiałów pomocniczych, promujące socjalizację między różnymi ludźmi, różnej płci i wieku, jako aktywne uczenie się. Ponieważ jest to spowodowane próbami i błędami, uczy się go w sposób empiryczny.
Gry stanowią ważną część życia każdego człowieka, ponieważ bez względu na religię, rasę czy kulturę z pewnością brały udział w którejkolwiek z tych czynności, pomagając wspierać różne obszary rozwoju dziecka, które działa w zabawa, fizycznie pomaga w prawidłowej koordynacji różnych części ciała, pomaga również rozwijać zdolności motoryczne i odkrywać nowe doznania, na poziomie intelektualnym stymuluje zdolność rozumowania, stymuluje wyobraźnię i kreatywnośćjęzyk może być również bardzo rozwinięty, w sferze społecznej uczy dziecka przestrzegania szeregu już narzuconych reguł, rozwija odpowiedzialność i samokontrolę, a także promuje partycypację i współpracę z innymi, wreszcie pomaga Swobodne wyrażanie siebie i uwalnianie napięcia może również zwiększyć poczucie własnej wartości i rozwój osobowości.
Chociaż gry są zazwyczaj charakterystycznymi zajęciami dzieci, czasami dorośli mogą w nich brać udział, uwalniając w ten sposób stres generowany przez codzienne życie.
