Konceptualizację można postrzegać jako abstrakcyjną i uproszczoną reprezentację tego, co każda osoba wie na dany temat lub ogólnie o świecie i co z jakiegoś powodu chce przedstawić. W rzeczywistości ta reprezentacja jest tym, co osoba wie, a pojęcia w niej wyrażane są z punktu widzenia relacji werbalnych z innymi pojęciami i ich przykładami; z hierarchicznymi relacjami, które zakładają ustanowienie obiektu dla jednej lub kilku kategorii.
Istotą wiedzy jest intencjonalność wyjaśniona już przez filozofa Tomasza z Akwinu, to znaczy każda myślowa koncepcja odnosi się do realnego przedmiotu lub idei. Ćwiczenie konceptualizacji oznacza zrobienie własnego pomysłu na określony temat. To ćwiczenie umysłowe pokazuje cel, w jakim dana osoba musi zrozumieć określoną rzeczywistość.
Z punktu widzenia uczenia się istnieją techniki badawcze, które są szczególnie przydatne do konceptualizacji, że określone informacje są sposobem na skuteczniejsze przyswajanie danych w krótszym czasie. Na przykład konspekt jest sposobem konceptualizacji tematu badania, który ma ogólne pojęcie. Poprzez schemat możliwe jest również przejście od ogółu do szczegółu i od szczegółu do powszechności. Jednocześnie burza mózgów jest również interesującą dynamiką.
Kiedy konceptualizujemy rzeczywistość, poruszamy się na płaszczyźnie abstrakcji, to znaczy mamy uogólnioną koncepcję czegoś. Konceptualizacja pokazuje mentalną reprezentację rzeczywistości. Dlatego prawdziwą istotą pojęć jest ich związek z tym, co reprezentują.
Jeśli chodzi o umiejętność konceptualizacji, jest to zdolność osoby do postrzegania problemu, organizacji, tematu jako całości, a następnie wizualizacji wzajemnych powiązań między jego częściami. Ta umiejętność jest jedną z najtrudniejszych do rozwinięcia, ponieważ opiera się na sposobie myślenia każdej osoby.
W kontekście filozoficznym istnieje temat filozoficzny, który jest szczególnie ważny dla analizy procesu konceptualizacji poprzez badanie rozumowania: logika. Konceptualizacja pozwala położyć podwaliny pod ramy teoretyczne. Każda osoba przeprowadza proces konceptualizacji na podstawie własnego doświadczenia, dlatego rozumowanie to może być również abstrakcyjne.
