Istoty ludzkie mają wspólne zdolności instynktowne, praktyczną inteligencję, a nawet możliwość uwzględniania w swoim życiu różnych nawyków ze zwierzętami, jednak jest to jedyna żywa istota, której główną cechą jest obdarzenie się racjonalną inteligencją, która jest używana codziennie w sytuacjach. urozmaicony.
Z biegiem lat człowiek ma potrzebę ewolucji zarówno fizycznej, jak i psychicznej, dlatego zaczyna formułować lub wyrażać szereg przykazań, które są przekazywane z pokolenia na pokolenie i chociaż początkowo wszystkie te informacje były znane jako dane, obecnie są nazywa to koncepcją.
Definicja pojęcia pochodzi od łacińskiego płodu i jest to nic więcej niż podstawowego i elementarnej jednostki ludzkiej myśli, to ma swoją genezę w zupełnie abstrakcyjnej idei w ramach konstrukcji umysłowych, które sprawiają nam zrozumieć doświadczenia żył i że później, są wyrażone w słowach. Definiując pojęcie, nie tylko idealizujemy lub określamy przedmiot, sytuację czy uczucie, ale także wskazujemy na jego cechy, właściwości i identyfikację.
Często określane jako spajanie myśli ludzkiej, może być konstruowane na różne sposoby, a co najważniejsze, robimy to dzień po dniu.
Koncepcje mają rozszerzenia złożone ze wszystkich obiektów, które mają podobne cechy, do których się odnoszą. Na przykład pies ma konceptualizację czworonożnego zwierzęcia, jest częścią żywych istot, a jego główną cechą jest wierność, jednak nie wszystkie psy są fizycznie takie same.
Istnieją różne rasy o różnych rozmiarach i cechach, które je indywidualizują, ale ostatecznie idea tego, czym jest pies, będzie zawsze taka sama. Tutaj widzimy uogólnienie słowa, któremu nadaliśmy znaczenie.
Jak koncept rodzi się w umyśle człowieka
Spis treści
Definicja pojęcia mogą być różne w zależności od punktu widzenia, w rzeczywistości wiele osób tworzą pojęcia z ich przekonaniami. Nadają przedmiotowi znaczenie zgodnie z tym, co widzą, słyszą, czują lub doświadczają poprzez swoje doświadczenia. Wszyscy możemy tworzyć nieskończone znaczenia i ideały dla jednego konkretnego przedmiotu lub przedmiotu.
Dochodzenie do konkluzji nie zajmuje dużo czasu, nie potrzeba też dużej wiedzy na ten temat, wystarczy wyobraźnia i umiejętność połączenia tego ze sposobem, w jaki widzimy świat.
Decydując się nadać czemuś znaczenie, łączymy jeden element z drugim. Generuje to konsekwencję: stworzenie systemu, który jest przekazywany innym jednostkom, a one z kolei dostosowują go do swoich cech, do tego, co postrzegają, chcą i myślą. Wszystko to prowadzi nas do wniosku: koncepcje zdecydowanie rodzą się z myśli, jednak potrzebujemy szeregu aspektów, które pozwolą nam ukształtować je zgodnie z potrzebami jednostki.
W ramach wielu zdolności, które posiada człowiek, zdolność rozumowania i całkowita kontrola naszych zmysłów oznacza, że możemy zbudować koncepcję w dość prosty sposób.
Pięć zmysłów, które posiadają ludzie, pozwala na bardziej złożone podejście do wszystkiego, co ich otacza, tak, że można opracować szerokie znaczenia zwierząt, przedmiotów, a nawet natury w ogóle. Ponieważ myśl jest bardzo obszerna, możliwe jest również kształtowanie idei dotyczących emocji, uczuć, wrażeń i zachowań reszty żywych istot.
Jeśli zaczniemy od definicji pojęcia, genezy tego, co naprawdę je obejmuje, zdamy sobie sprawę, że zawsze były to informacje, które nasz umysł otrzymuje i które są kategoryzowane, aby je ukształtować, tak że może to być bezpośrednim wynikiem kontakt, jaki wszyscy ludzie mają ze światem.
Należy zauważyć, że nie ma znaczenia, czy jest to świat materialny, czy niematerialny, informacja jest tak samo ważna dla istoty ludzkiej. Ważne jest, aby podkreślić znaczenie języka w konstrukcji pojęcia, ponieważ kontekst określa jego logikę.
Można ją rozpocząć, zakładając podróż jako działanie. Jeśli jest to długa koncepcja, uwzględnia się czas i przestrzeń, to znaczy, gdzie i kiedy stajemy przed podróżą, jak ją rozpoznać i co zrobić, aby ją przeprowadzić. Innym sposobem łatwego skonstruowania koncepcji jest dostrzeżenie dokładnej rzeczywistości obiektu, który zamierzasz konceptualizować, to znaczy zwrócenie uwagi na fizykę przedmiotu, rzeczy lub elementu, na przykład pomarańczy.
Konkretnie rzecz biorąc, kolor pomarańczowy jest okrągły. Co jeszcze możesz zauważyć w pomarańczy? To, że ma określony kolor i kształt, jest to abstrakcyjny sposób na wydobycie cech, które posiada owoc. Potem następuje kategoryzacja innych przedmiotów, które mogą być podobne do cytrusów, w tym przypadku byłyby to inne pomarańcze.
Na koniec należy dokonać uogólnienia, co oznacza, że jeśli pomarańcza jest okrągła, o specjalnym odcieniu i specyficznym aromacie, wszystkie pomarańcze są takie same. To samo dotyczy sytuacji, gdy staramy się nadać sens myśleniu o interakcjach lub cechach. Tworzenie znaczeń dotyczących wierności zwierzętom i stosowanie ich w typie wierności ludzkiej to nie to samo. Czasami możesz mieć na myśli pojęcia bez odpowiednich słów, aby je wyrazić. Sposób, w jaki myślimy i widzimy świat, bardzo nam pomaga, aby wszystko odwrócić.
Różnica między pojęciem a definicją
Chociaż wiele osób uważa, że definicja i koncepcja są takie same, prawda jest taka, że są zupełnie inne. Owszem, oba mają wiele podobieństw, ale ich struktura lub tworzenie opiera się na przeciwnych kryteriach. Wszyscy możemy rozumieć konceptualizację jako reprezentację, którą nasz umysł tworzy, aby coś zrozumieć, podczas gdy przeciwnie, definicja jest krótkim i jasnym zdaniem, w którym opisane jest znaczenie pewnego słowa, dodając do niego ogólne cechy tego słowa. wyrażenie.
W gramatyce definicje są rzeczownikami rodzaju żeńskiego, podczas gdy pojęcia są częścią rzeczowników rodzaju męskiego.
Prostym sposobem na uchwycenie różnic w obu słowach są ich cechy. Na przykład nasz motyw przewodni jest odwoławczy, zrodzony z abstrakcyjnej idei, jest dynamiczny, jest częścią zdolności umysłu i ma szczególne znaczenie w każdym człowieku, ponieważ dzięki niemu zdobywa się wiedzę i prowadzi nas drogą uczenie się.Teraz, jeśli chodzi o definicję, jej cechy są kształtowane przez to, że jest precyzyjna, zwięzła, zwięzła, obiektywna i, co najważniejsze, definiowane słowo nie jest powtarzane w definicji, warte zbędności.
Bardzo wyraźnym tego przykładem jest zdanie: „Matka to każda kobieta, której główną cechą jest noszenie płodów, aby później zostać ich matką”. W definicjach nie można tego zrobić, jednak w koncepcjach widzimy to całkiem naturalnie. Definicje mają reguły, a główna jest taka, że definiując znaczenie słowa, trzeba je wyjaśnić w prosty sposób, dlatego znajdujemy krótkie znaczenia, ale jednocześnie dość ujawniające o pochodzeniu danego słowa.
Inna zasada mówi, że tego typu znaczenia nie zawierają negatywów, ponieważ wspominając o nich, dodajemy tylko mylące terminy. Podobnie jak nasz główny temat, definicja ma szeroką i nieco złożoną klasyfikację, ponieważ stara się ujednolicić definiowane słowo. Definicja może być leksykalna, zamierzona, warunkowa, ostensywna i ekstensjonalna.
Definicja leksykalna koncentruje się na języku lub społeczeństwie, to znaczy nadaje określony termin słowu używanemu w językach naturalnych (biorąc pod uwagę kulturę, terytorium i język. Tego typu definicje znajdują się w słownikach na poziomie ogólnym.
Celowa definicja
Odpowiada za opisanie cech i elementów, które muszą być bezwzględnie obecne w słowie lub przedmiocie, aby można je było uznać za definicję, a następnie opracować koncepcję. Klasyfikacja ta jest bardzo powszechna i najczęściej stosowana nie tylko przez dorosłych, ale także przez dzieci, które dopiero rozpoczynają etap mówienia. W takich przypadkach konieczne jest prawidłowe wyjaśnienie każdej cechy, aby nie było zamieszania i abyśmy wiedzieli, co oznacza słowo i które przedmioty są objęte definicją.
Definicje warunkowe
Opierają się na wyjaśnianiu innego znaczenia słowa, które ma już definicję, na przykład słowo drzewko. Chociaż jest to aluzja do łodygi, która wyrasta z rośliny, może być również używana w odniesieniu do bardzo małego dziecka. Matki zazwyczaj używają tego słowa w odniesieniu do noworodków lub dzieci w wieku co najmniej 2 lat.
Definicje ostensywne
Opierają się na wyjaśnieniu lub definicji słowa na przykładach, to znaczy szukają odniesienia, aby potwierdzić znaczenie określonego elementu. Dzieje się tak, ponieważ wyjaśnienie tego słowa może być mylące dla odbiorcy, którym może być dziecko lub osoba posługująca się innym językiem. Dobrym sposobem na wyjaśnienie tego jest sytuacja, gdy ktoś chce się dowiedzieć o kolorach i szukamy przedmiotu, który ma ten odcień, aby stanowić odniesienie.
Jeśli chcesz wiedzieć, jaki jest zielony kolor, wskazujemy roślinę, owoc lub warzywo, które ma ten odcień. W ten sposób badany będzie wiedział, że zieleń jest zgrupowana z naturą i że podobnie jak może mieć tę tonację, również wiele obiektów.
Definicje ekstensjonalne
To nic innego jak uogólnienie słowa, np. Planety. Jeśli mówimy o istniejących planetach w naszym Układzie Słonecznym, wystarczy wymienić Merkurego, Jowisza, Marsa, Ziemi, Wenus, Saturna, Urana i Neptuna.
Wszystkie mają tę samą definicję, jednak każda z nich ma inną charakterystykę, w tym miejscu zauważysz podobieństwa między definicjami ostensywnymi i ekstensjonalnymi, ale główna różnica polega na tym, że elementy w tych terminach nie zawsze mogą być wyliczone. Wtedy łatwiej jest wypróbować definicje ostensywne lub celowe.
Rodzaje pojęć
Kiedy stworzona przez nas treść pojęciowa uniezależni się od mocnych lub konkretnych doświadczeń i zacznie się powszechnie wyrażać, należy ją sklasyfikować, aby nadać jej nie tylko kategorię logiczną, ale także formalną. Z każdą z jego klas będzie można jeszcze lepiej zrozumieć, co oznacza konceptualizacja czegoś, czy to uczucie, przedmiot, zwierzę itp.Bezpośrednim sposobem wyrażenia tego wszystkiego jest język i właśnie z tego powodu nauka wyposażyła nas we wszystkie przydatne narzędzia, które w prosty sposób dostosowują się do dokładnych treści, do których dążymy. Istnieje wiele rodzajów pojęć i wspominaliśmy o nich w tym poście, jednak zawsze dobrze jest wspomnieć i w pełni wyjaśnić wszystko z tym związane, dlatego zostawimy tutaj najdokładniejszą klasyfikację pojęć.
Koncepcje emocjonalne
Ta klasyfikacja bezpośrednio opisuje uczucia, których ludzie doświadczają przez całe życie. Jedni zwracają uwagę na ten aspekt, inni nie, ale należy zauważyć, że każdy z nich istnieje, że można opracować definicję i z kolei je konceptualizować. Na przykład idea miłości obejmuje uczucie, uczucie, empatię, przywiązanie i zależność.
Dla wielu to uczucie jest piękne i szukają go zarówno w sobie, jak iu innych. Inni uważają, że miłość jest komercyjna, fikcyjna i powierzchowna, widząc tylko jej negatywną stronę.
Koncepcje moralne i etyczne
Ta klasyfikacja obejmuje wszystkie społecznie akceptowane zachowania, które odegrały fundamentalną rolę w tworzeniu praw. Tego typu definicje i konceptualizacje są kluczowymi punktami dla zachowania ludzkiego współistnienia i regulowania człowieka w społeczeństwie, czego wyraźnym przykładem jest uczciwość i szacunek, dwie wartości moralne i etyczne, które skłaniają nas do działania w dobrej wierze. Kiedy mówimy o szacunku, mamy na myśli serdeczne i uprzejme traktowanie innych, uwzględnianie ich doświadczeń i docenianie ich. Uczciwość odnosi się do właściwego postępowania w społeczeństwie, nienagannej, szczerej i uczciwej postawy.
Pojęcia formalne
Idee te wywodzą się z nauk podstawowych i wyjaśniają każdy z posiadanych przez nie warunków. Nazywa się je formalnymi, ponieważ znajdują się w ramach studiów nad człowiekiem. Możemy podać kilka klasycznych przykładów z podstawowych przedmiotów dla młodzieży: matematyki, chemii i fizyki. W pierwszej znajdujemy naukę zajmującą się badaniem liczb, w drugiej mówimy o pierwiastkach chemicznych, wartych zbędności, odnosząc się bezpośrednio do ich interakcji i reakcji.
Fizyka to nauka, która bada prawa przestrzeni i grawitacji. Wszystkie składają się na formuły, które posłużą nam w codziennym życiu.
Koncepcje naukowe
Są to dane zatwierdzone przez społeczność ekspertów, którzy są odpowiedzialni za badanie i badanie organicznego składu lub genezy słów lub fraz. Warto też wspomnieć, że aby te znaczenia wytworzyć, trzeba przeprowadzić różne eksperymenty, opracować hipotezy, teorie, debaty… Wszystko to może być przydatne w badaniu.
Pojęcia te są podzielone na klasyfikacje, metryki i porównania. Pierwsza odnosi się do pewnego zestawu sytuacji, które mają wspólne elementy, druga określa liczby dla faktów i przedmiotów. Porównania pokazują różnice i podobieństwa przedmiotów, ludzi lub rzeczy.
Koncepcje techniczne
Dane, które dostarczają tego typu pomysłów i definicji są precyzyjne, zwięzłe i bezpośrednie, oceniają elementy systemu, opisują każdą jego charakterystykę techniczną iz kolei sprawdzają, czy wszystkie specyfikacje systemu są spełnione.. Wyraźnym tego przykładem jest koncepcja pamięci RAM, która odzwierciedla wewnętrzne przechowywanie danych, programów lub informacji na komputerze. Ta konceptualizacja może generować więcej szczegółów, na przykład wydajność operacji zapisu i odczytu, które optymalizują system z tego konkretnego elementu.
Koncepcje socjologiczne
relacje międzyludzkie, których każdy człowiek doświadczał przez lata, pozwoliły nam wziąć pod uwagę różne myśli socjologiczne, które sprawiają, że postrzegamy nasze prawa i obowiązki w społeczeństwie w bardziej obiektywny sposób. Chociaż na poziomie społecznym podlegamy szeregowi wartości etycznych i moralnych, które regulują nasze postępowanie, mają one również fundamentalny wpływ na naród, ponieważ w pewien sposób wpływają na prawidłowe tworzenie i stosowanie praw. Dlatego wartości są ściśle związane z prawami, ponieważ wielkości świata zostały z nich stworzone.
Związek między pojęciem a językiem
W całym tym poście widzieliśmy i analizowano, jak rodzi się koncepcja, jej cechy i klasyfikacja. Jeśli ktoś jest czegoś pewien, to to, że jego geneza wywodzi się z myśli, z punktu widzenia, który jest jej dany, i ze znaczenia językowego, które obejmuje. W tym miejscu należy wspomnieć, że nie tylko uważa się za konieczne do opracowania koncepcji, ale także pewne czynniki, które nieodłącznie wpływają na jego konstrukcję: kultura, język, kontekst i ekspresja. Istnieją terminy, które w pewnym regionie mają jednomyślne znaczenie, ale w innych miejscach są znane z innych typów danych.
Dzieci podczas przejścia między mówieniem a uczeniem się mają skłonność do gestykulacji, aby komunikować swoje potrzeby, widzą obiekt, wskazują go, a później uczą się jego nazwy i funkcji, tam konceptualizujemy, co robią lub chcą.
Zależność tę możemy obserwować w następujący sposób, na poziomie kulturowym i terytorialnym, to samo słowo może mieć różne znaczenia w zależności od jego użycia w populacji i żargonie. W ostatnich latach było to coraz bardziej podkreślane i potwierdzane w wyniku procesów migracyjnych, w których wiele osób zdało sobie sprawę, że słowa, które w ich kraju mają znaczenie, w miejscu ich przyjazdu mają zupełnie inną koncepcję. Słowo może być normalnie używane w określonej kulturze, ale w innych może odnosić się do przestępstwa.
Wyraźnym tego przykładem jest szczęście. Nie wszyscy myślą o tym tak samo, ponieważ niektórzy postrzegają to jako uczucie, inni uważają to za chwilowy, efemeryczny, trwały, zależny lub niezależny stan umysłu, a wszystko to może się różnić w zależności od punktu widzenia ludzi.
Ważną rzeczą, o której należy wspomnieć w tym przypadku, jest to, że bez względu na terytorium, język czy kulturę, żaden człowiek nie może mieć tego samego uczucia, ponieważ każdy z nich żywi się indywidualnymi doświadczeniami, zachowaniami wyuczonymi, nabytymi i pożądanymi.
Co przez to rozumiemy? Pamiętajmy, że koncepcje rodzą się z biologicznej potrzeby badania, klasyfikowania i uogólniania elementów, przedmiotów i jakości, aż do nadania im osobistego znaczenia, które stopniowo dociera do reszty jednostek. Język koncentruje się na zdolności wyrażania myśli lub uczuć za pomocą słów.
Możemy więc zrozumieć, że związek między językiem a pojęciem nie powinien być traktowany jako całość, ale jako wielość kilku wyrażeń i że ostatecznie tworzą one rozmyte definicje, słowa i zdania, które można dostosować do różnych sytuacji lub okoliczności.